五號家庭的“媽媽”德慶卓嘎，已經(jīng)當(dāng)了25年的特殊家長，擔(dān)負著孩子們飲食起居、家庭教育的重任。她有18個孩子，有些孩子已經(jīng)走上工作崗位，在家的孩子中最小的4歲，最大的19歲，基本上都在讀書。對于孩子們的教育，德慶卓嘎認為品德教育是最重要的，其次是學(xué)習(xí)。經(jīng)過她的教育，工作至今，她共培養(yǎng)出14個大學(xué)生。

　　鄭柵潔表示，新質(zhì)生產(chǎn)力正在全面改造我們的生產(chǎn)方式和改變我們的生活方式，深刻改變中國經(jīng)濟社會發(fā)展。他將自己的感受歸納為3個“加快”——技術(shù)突破在加快、產(chǎn)業(yè)升級在加快、動能提升在加快。

　　哈勝英將作品與腳下的土地緊密相連。新疆的自然風(fēng)光、生產(chǎn)生活場景、民俗文化等，都是她剪紙創(chuàng)作的靈感源泉。她用剪紙描繪連隊里熱鬧的節(jié)日慶典、淳樸的風(fēng)土人情。

　　洪都拉斯駐華大使薩爾瓦多·蒙卡達表示，他對兩會上關(guān)于技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域投資的政策充滿期待。他認為，中國在科技領(lǐng)域的持續(xù)投入不僅將推動自身發(fā)展，也將為全球科技進步提供新機遇。

高校是個統(tǒng)稱，具體可分為不同的類型類別，比如研究型高校、應(yīng)用型高校、技能型高校等。各個學(xué)校在做學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化時，不僅要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和趨勢，也會結(jié)合不同的高校類型類別、結(jié)合自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)勢，比如技能型高校一般包括職業(yè)本科和高職專科的專業(yè)設(shè)置會與產(chǎn)業(yè)行業(yè)結(jié)合得更緊密更具體一些，研究型高校則會更加基礎(chǔ)更加前瞻一些。

　　鄧君告訴記者，福利院老人們的日常生活并非只是曬太陽，而是根據(jù)身體狀況開設(shè)了一些舞蹈、手工、音樂以及書法等特色課程，讓老人們的晚年生活更豐富精彩。福利院還配備有專業(yè)醫(yī)療團隊，每天早晚定時查房，全方位保障老人身體健康。

　　對于“親人”這個詞，羅吉感觸頗深。她來到福利院已有10余年，早已將兒童村視為自己的家。“媽媽不僅在生活上無微不至地照顧我們，還十分重視我們的學(xué)習(xí)，每晚都會坐在身邊耐心輔導(dǎo)作業(yè)。有一年冬天，我不小心患了重感冒高燒不退，媽媽整夜未眠，守在床邊不停地給我換毛巾、量體溫，熬粥一口一口喂我，在她的悉心照料下，我的病很快就好了?！绷_吉感動地說。

　　活動年還包括一系列大型文化博覽、藝文和體育旅游盛事、國際性會議以及非遺展演等活動。其間特區(qū)政府文化局將推出多個交流合作項目，包括邀請中日韓三地藝術(shù)家共同創(chuàng)作公共藝術(shù)作品；計劃委約澳門中樂團組織中日韓藝術(shù)家共同參與，創(chuàng)作以民族管弦樂為載體、加入日韓代表性器樂和文化元素的音樂藝術(shù)作品。