據(jù)悉，1925年6月，圣約翰大學(xué)師生為聲援“五卅”運(yùn)動死難同胞，與美籍校長發(fā)生沖突，宣布脫離圣約翰大學(xué)，創(chuàng)辦光華大學(xué)。離校師生志在“辦中國人自己的大學(xué)”，為國儲才，以教育權(quán)保主權(quán)。在抗日戰(zhàn)爭期間，光華大學(xué)涅槃重生于炮火之中，誓隨抗戰(zhàn)勝利而復(fù)興。光華大學(xué)辦學(xué)26載，培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年，光華大學(xué)與大夏大學(xué)合并組建成華東師范大學(xué)。

　　上海市消保委當(dāng)日發(fā)布了《從悅己到社交，二次元消費(fèi)從小眾愛好發(fā)展為消費(fèi)新趨勢調(diào)查報告》(簡稱：報告)。報告指出：近年來，中國泛二次元用戶規(guī)模大幅增長，推動二次元文化成為主流消費(fèi)趨勢。二次元消費(fèi)形式豐富，涵蓋手辦、卡牌、服飾、電競裝備等實(shí)體商品及數(shù)字內(nèi)容。消費(fèi)者購買二次元商品是為了情感共鳴和社交互動。未來，消費(fèi)者期望看到二次元與中國傳統(tǒng)文化的融合，提升國際影響力，并應(yīng)用VR、AR技術(shù)獲得沉浸式體驗。同時，強(qiáng)化消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)，制定貼合二次元消費(fèi)特點(diǎn)的保護(hù)規(guī)則成為迫切需求。

　　霍廷霄以《流浪地球》為例，講述科幻電影呈現(xiàn)出來的完美影像是電影人和科學(xué)家共同努力的結(jié)果。方勵關(guān)注電影表現(xiàn)的情感問題，他分析《2012》這一災(zāi)難題材展現(xiàn)出來的極端時刻的人際關(guān)系，指出科幻電影帶給人獨(dú)特的生命感受。郭哲認(rèn)為，優(yōu)秀的科學(xué)電影應(yīng)該具有跨文化交流能力來引發(fā)觀眾共鳴，如《奧本海默》從科學(xué)研究、社會責(zé)任和道德倫理等多重維度探討科學(xué)事件。

　　曾文莉說，“要發(fā)展網(wǎng)球經(jīng)濟(jì)和其他體育經(jīng)濟(jì)，我們要思考一下，是否已將體育產(chǎn)業(yè)充分市場化，運(yùn)動員的商業(yè)價值是否已充分釋放，對體育產(chǎn)業(yè)、體育經(jīng)濟(jì)的杠桿作用是否已充分發(fā)揮?！彼硎?，“我們應(yīng)該為明星運(yùn)動員的商業(yè)活動營造更好的輿論環(huán)境、政策環(huán)境和制度環(huán)境。”

　　相關(guān)企業(yè)大中華區(qū)消費(fèi)品授權(quán)負(fù)責(zé)人錢靜分享了全球與中國市場二次元消費(fèi)新趨勢的洞察與分析。她認(rèn)為，二次元的主要消費(fèi)群體為平均年齡29歲以下的年輕人和青少年。中國泛二次元周邊市場規(guī)模雖然已經(jīng)不小，但與美國、日本等成熟市場相比，仍具備巨大的增長潛力。當(dāng)前，二次元發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出“文化交融”“多元化”“藝術(shù)創(chuàng)新”“社群歸屬感強(qiáng)化”等顯著特征。

　　張兆安說，從技術(shù)支撐來看，信息時代的到來，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、AI技術(shù)等科技的飛速進(jìn)步與迭代，為二次元消費(fèi)注入了強(qiáng)大動力。這些技術(shù)不僅豐富了二次元的消費(fèi)內(nèi)涵，還拓展了二次元文化的應(yīng)用場景，有力推動了動漫、游戲、電競及其周邊衍生品的二次元消費(fèi)，使其呈現(xiàn)出產(chǎn)品琳瑯滿目、新品迭代加速的繁榮景象。

　　國家體育總局體育文化與體育宣傳發(fā)展戰(zhàn)略研究中心高端智庫骨干專家、廣州體育學(xué)院教授曾文莉告訴《環(huán)球時報》記者，體育具有較強(qiáng)的杠桿效應(yīng)，以體育賽事表演為杠桿，能撬動城市基建、旅游、文化等，激活體育消費(fèi)熱情，推動體育產(chǎn)業(yè)能級提升，而這個杠桿的原動力主要是運(yùn)動員尤其是明星運(yùn)動員。