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據(jù)悉,1925年6月,圣約翰大學師生為聲援“五卅”運動死難同胞,與美籍校長發(fā)生沖突,宣布脫離圣約翰大學,創(chuàng)辦光華大學。離校師生志在“辦中國人自己的大學”,為國儲才,以教育權保主權。在抗日戰(zhàn)爭期間,光華大學涅槃重生于炮火之中,誓隨抗戰(zhàn)勝利而復興。光華大學辦學26載,培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年,光華大學與大夏大學合并組建成華東師范大學。
霍廷霄以《流浪地球》為例,講述科幻電影呈現(xiàn)出來的完美影像是電影人和科學家共同努力的結果。方勵關注電影表現(xiàn)的情感問題,他分析《2012》這一災難題材展現(xiàn)出來的極端時刻的人際關系,指出科幻電影帶給人獨特的生命感受。郭哲認為,優(yōu)秀的科學電影應該具有跨文化交流能力來引發(fā)觀眾共鳴,如《奧本海默》從科學研究、社會責任和道德倫理等多重維度探討科學事件。
據(jù)展覽負責人、華東師范大學檔案館館長、校史黨史辦主任湯濤介紹,通過發(fā)掘和整理上萬卷光華大學歷史檔案,展覽主要分為三個部分:一是通過校史沿革、教師教學、校園生活、紅色血脈、杰出校友五大主題架構,精選350余幅歷史圖片,全面展示學校輝煌的辦學成果;二是聚焦歷史現(xiàn)場,甄選光華大學成立批文等逾百件珍稀檔案,勾勒學校篳路藍縷的發(fā)展歷程;三是著眼文化傳承,匯集多位著名校友手澤,并呈現(xiàn)錢鍾書等創(chuàng)作的20幅書法作品以及張善慶校友捐贈的學生戒指、陳宗發(fā)校友后人捐贈的畢業(yè)證書等30余件實物,再現(xiàn)光華大學“光我中華”的信仰與擔當。
今年36歲的李樟煜,已經(jīng)在殘疾人自行車項目征戰(zhàn)多年。2012年倫敦殘奧會,他第一次實現(xiàn)了殘奧冠軍夢。接下來,從里約到東京,再到巴黎,他帶著夢想破風前行,每屆殘奧會都有金牌入賬。據(jù)介紹,李樟煜獲得的各類國際賽事獎牌已有50多枚。
江西農(nóng)業(yè)大學教授黃國勤建議,進一步豐富萬年稻作文化內(nèi)容,把稻作文化系統(tǒng)與鄉(xiāng)村旅游結合起來,通過實景演出等方式講好稻作文化故事。
連日來,河南多地持續(xù)高溫出現(xiàn)不同程度旱情,引發(fā)關注。目前河南情況如何?當?shù)夭扇×四男┛购荡胧??國家對抗旱又有何舉措?一文速覽。
江濤以曾救治的腦膠質瘤患者服用藥物后癥狀明顯減輕為例,表示:“作為醫(yī)生,哪怕只有1%的希望,我們也一定會付出100%的努力,患者的幸福就是醫(yī)生最大的快樂,我想這就是白求恩精神的最大體現(xiàn),是患者生命至上、健康至上?!?/p>