梅兵談到，高校應(yīng)當(dāng)針對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展眼下的需要和趨勢，進(jìn)行學(xué)科專業(yè)的調(diào)整和優(yōu)化，淘汰掉一批不太需要的專業(yè)，增設(shè)一批急需的新興的或是面向未來的學(xué)科專業(yè)，“實際上，現(xiàn)在正在淘汰的一批學(xué)科專業(yè)，在當(dāng)時也是應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要所設(shè)置的，所以高校的學(xué)科調(diào)整優(yōu)化也是一項常規(guī)的工作，只不過近些年，因為時代的變化，因為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的快速變化，調(diào)整的力度和速度大了一些，所以大家的感覺就強(qiáng)烈了一些?！泵繁劦?，在人才培養(yǎng)鏈上的其他環(huán)節(jié)，如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法，以及學(xué)生實習(xí)實踐的方式方法等，也都在隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。

　　此外，在人工智能發(fā)展的過程中，還存在耗能與耗時的問題，尤其是耗能，會帶來大量的環(huán)境問題。解決人工智能的耗能、耗時，需要運(yùn)籌學(xué)的方法來幫助人工智能的發(fā)展事半功倍、通過優(yōu)化訓(xùn)練流程節(jié)省時間、節(jié)約資源。而發(fā)展人工智能是中國與西方的共同心愿，環(huán)境問題又是中國與西方乃至全世界共同面對的問題，故我認(rèn)為在這一點上，中國與西方可以進(jìn)行很多合作。(完)

　　大家都知道起底工作室一直關(guān)注國際地緣政治和全球治理，但今天記者突然意識到：參與社會治理不一定要“西裝革履”，也可以是“邊給老人梳頭邊聊政策”。在駁斥西方對于中國人權(quán)、少數(shù)民族政策的抹黑時，大家需要的底氣不正是來自于像格西這樣的故事嗎？

　　記者留意到，現(xiàn)場座位也經(jīng)過精心安排，每桌都是孩子、老人與工作人員穿插而坐。拉薩市社會福利院院長鄧君介紹：“藏歷新年對我們而言，是傳遞愛與希望的重要時刻。我們希望通過這些活動，讓孩子和老人們感受到家的溫暖，加深他們對民族文化的了解與熱愛。”

　　北京3月6日電 (記者 夏賓)全國政協(xié)委員、全國工商聯(lián)副主席、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長白重恩近日在北京接受等媒體采訪時建議，對地方政府的考核方式作出調(diào)整，將居民消費納入地方政府考核指標(biāo)。

　　科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育、科技、人才一體化發(fā)展，是黨的二十大報告提出的戰(zhàn)略要求，也是黨的二十屆三中全會作出的重要部署。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。

一是發(fā)展“成勢”，放大帶動效應(yīng)，強(qiáng)化全球和區(qū)域鏈接，強(qiáng)化“五個中心”功能聯(lián)動。二是協(xié)同“成鏈”，強(qiáng)化聚合反應(yīng)，串好創(chuàng)新鏈、物流鏈、藍(lán)色珠鏈、綠色碳鏈。三是功能“成圈”，釋放空間潛力，建好通勤圈，優(yōu)化功能圈。四是機(jī)制“成法”，形成制度紅利。在長三角探索更多富有含金量的制度創(chuàng)新成果，加快長三角面上協(xié)同立法。