梅兵談到，高校應(yīng)當針對經(jīng)濟社會發(fā)展眼下的需要和趨勢，進行學科專業(yè)的調(diào)整和優(yōu)化，淘汰掉一批不太需要的專業(yè)，增設(shè)一批急需的新興的或是面向未來的學科專業(yè)，“實際上，現(xiàn)在正在淘汰的一批學科專業(yè)，在當時也是應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要所設(shè)置的，所以高校的學科調(diào)整優(yōu)化也是一項常規(guī)的工作，只不過近些年，因為時代的變化，因為經(jīng)濟社會發(fā)展的快速變化，調(diào)整的力度和速度大了一些，所以大家的感覺就強烈了一些。”梅兵談到，在人才培養(yǎng)鏈上的其他環(huán)節(jié)，如教學內(nèi)容、教學方式方法，以及學生實習實踐的方式方法等，也都在隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展進行相應(yīng)的調(diào)節(jié)。

　　廈門市個體私營企業(yè)協(xié)會會長吳惠芬表示，協(xié)會將以此次會議為契機，積極構(gòu)建更加緊密的溝通橋梁，加強政企溝通與合作，確保政府各部門的努力能夠順利轉(zhuǎn)化為廈門個私經(jīng)濟發(fā)展的強勁動力，共同推動個私經(jīng)濟實現(xiàn)更高質(zhì)量、更可持續(xù)的發(fā)展。

　　第2個“紅包”，也不小。根據(jù)預(yù)測，未來幾年要上高中和大學的人還要迎來一個高峰。那這次明確，要擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，打造上萬所義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學校，建設(shè)上千所優(yōu)質(zhì)普通高中，“雙一流”高校本科要再擴招2萬人。清華已經(jīng)率先宣布，今年的本科要增加大概150個名額。

“投資于人”，即資金資源更多用在人的身上，用于發(fā)展所需、民生所盼，用在保障和改善民生。這一新提法，深刻反映出中央不斷強化宏觀政策的民生導(dǎo)向，更加注重目標引領(lǐng)，著眼增進民生福祉。

　　在手術(shù)臺上，中尼醫(yī)療團隊面臨著一場巨大挑戰(zhàn)。面對患兒肢體嚴重攣縮畸形、局部軟組織疤痕粘連以及骨折端嚴重硬化等復(fù)雜情況，中尼兩國醫(yī)生密切協(xié)作，憑借豐富的臨床經(jīng)驗和精湛的醫(yī)術(shù)，經(jīng)過細致而有序的操作，最終成功實現(xiàn)了骨折端的復(fù)位與固定，并安裝了骨搬運外固定支架。

　　隨著生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展與科學技術(shù)的不斷進步，從前“定性”的方法已不足以解決當下的問題，只有為問題“定量”才能找出解決之道。在個人不足以在如此飛速變化的環(huán)境中快速、準確地做出決策時，運籌學提供的量化方法能夠幫助人類做出更好決策。比如在發(fā)達的金融領(lǐng)域出現(xiàn)了定量金融、量化交易，這說明整個世界都在向更微觀、更細節(jié)、更量化的方向發(fā)展，西方常說“Devil is in the details”，翻譯成中文就叫“細節(jié)決定成敗”。中國在上個世紀引進這門科學的時候?qū)ⅰ癘perations　Research”翻譯為“運籌學”，我覺得這個翻譯很好，但還沒有完整體現(xiàn)其背后“量化”的含義。

　　我國經(jīng)濟大省教育、人才資源較為豐富，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較為雄厚，在推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展上有條件有能力打頭陣。從指導(dǎo)上?！凹訌婈P(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)”，到勉勵浙江“加快科技成果落地轉(zhuǎn)化”，從指引廣東“強化企業(yè)主體地位，推進創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合”，到要求江蘇“打造全國重要的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新高地”，習近平總書記對經(jīng)濟大省推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展傾注了大量心血、寄予了深切期望。當前，面對外部環(huán)境不確定性的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟大省要搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機遇，牢牢把握“科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基本路徑”，提升經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢區(qū)域的創(chuàng)新能力和輻射帶動作用。