“不能讓孩子這樣等下去。”中國醫(yī)療隊立即啟動“跨國生命通道”，經(jīng)多方奔走，最終從中國爭取到無償捐贈用于骨搬運手術(shù)的外固定支架，并克服重重困難將器械耗材從相隔萬里的中國運抵尼亞美。

　　截至目前，甘棠鄉(xiāng)已建成以王林村為核心、輻射帶動全鄉(xiāng)的芙蓉李產(chǎn)業(yè)，全鄉(xiāng)芙蓉李種植面積1.6萬畝，覆蓋全部17個村2000多戶村民，產(chǎn)量達2.83萬噸，全年加工李干12.4噸，全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)值達4.2億元，形成李干、李子酒、李子醋等系列精深加工產(chǎn)品。

二是全面加強改革系統(tǒng)集成。充分把握立與破、內(nèi)與外、樹木與森林三對關(guān)系，統(tǒng)籌推進重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，放大改革綜合效應(yīng)。深化落實浦東新區(qū)綜合改革試點，制訂實施放寬市場準入特別措施，優(yōu)化新業(yè)態(tài)新領(lǐng)域市場準入環(huán)境。加強內(nèi)外資準入政策協(xié)同銜接，破除區(qū)域行政壁壘，為長三角一體化發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、全國統(tǒng)一大市場建設(shè)提供支撐。

高校是個統(tǒng)稱，具體可分為不同的類型類別，比如研究型高校、應(yīng)用型高校、技能型高校等。各個學校在做學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化時，不僅要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和趨勢，也會結(jié)合不同的高校類型類別、結(jié)合自身的辦學傳統(tǒng)和優(yōu)勢，比如技能型高校一般包括職業(yè)本科和高職?？频膶I(yè)設(shè)置會與產(chǎn)業(yè)行業(yè)結(jié)合得更緊密更具體一些，研究型高校則會更加基礎(chǔ)更加前瞻一些。

　　聯(lián)組會上，張運凱、蔡光潔、鄭家建、徐坤、崔亞麗、馬景林等6位委員，圍繞推進職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展、優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置、打造兒童青少年閱讀生態(tài)、推進國家教育智聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、推進教育科技人才一體發(fā)展、依托學校課程弘揚傳統(tǒng)文化等作了發(fā)言。

　　第2個“紅包”，也不小。根據(jù)預(yù)測，未來幾年要上高中和大學的人還要迎來一個高峰。那這次明確，要擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，打造上萬所義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學校，建設(shè)上千所優(yōu)質(zhì)普通高中，“雙一流”高校本科要再擴招2萬人。清華已經(jīng)率先宣布，今年的本科要增加大概150個名額。

　　“圓滿實現(xiàn)‘十四五’發(fā)展目標，經(jīng)濟大省要挑大梁?！?月5日，習近平總書記在參加他所在的十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時發(fā)表重要講話，向包括江蘇在內(nèi)的經(jīng)濟大省提出了殷切希望。總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度，深刻闡述了經(jīng)濟大省在全面推進中國式現(xiàn)代化進程中肩負的重大責任和使命，對經(jīng)濟大省發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，以自身發(fā)展帶動全國經(jīng)濟持續(xù)回升向好作出明確要求。