我記得去年兩會(huì)上，也在這個(gè)會(huì)場(chǎng)，金力代表就提出復(fù)旦大學(xué)要培養(yǎng)“干細(xì)胞式”的人才，像干細(xì)胞那樣具有多方面潛力和高素質(zhì)潛能。在我所在的華東師大，一批傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)比如文史哲、數(shù)理化生地以及新興學(xué)科專業(yè)比如智能教育、空間人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)等也是致力于培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域明德樂(lè)群、基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新力強(qiáng)的通用性人才和卓越教師。

　　“江南音樂(lè)之美”環(huán)節(jié)，評(píng)彈表演藝術(shù)家盛小云現(xiàn)場(chǎng)分享了評(píng)彈與元曲結(jié)合的獨(dú)特魅力，并現(xiàn)場(chǎng)示范評(píng)彈的表演特色，讓觀眾近距離感受評(píng)彈藝術(shù)的韻味。多年來(lái)，龔琳娜多次向好友盛小云學(xué)習(xí)評(píng)彈，兩人經(jīng)常在一起交流、鉆研音樂(lè)和傳統(tǒng)藝術(shù)?，F(xiàn)場(chǎng)，二人合唱了蘇州話版《十二粉蝶》，婉轉(zhuǎn)的唱腔、悠揚(yáng)的旋律和優(yōu)美的蘇州話，仿佛將江南水鄉(xiāng)的美景呈現(xiàn)在觀眾眼前。

　　此前的山后小組石子坡一帶是荒山，通過(guò)櫻花種植，成為遠(yuǎn)近聞名的“網(wǎng)紅”打卡地。此后不斷豐富業(yè)態(tài)，拓展為集農(nóng)業(yè)觀光旅游、研學(xué)、文體等功能為一體的鄉(xiāng)村旅游地。

　　南寧3月6日電 (龍慧英 鄭志大)據(jù)第24批援尼日爾中國(guó)醫(yī)療隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱中國(guó)醫(yī)療隊(duì))6日提供的信息，近日，該醫(yī)療隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)傷骨科專家農(nóng)建部帶領(lǐng)中尼骨科團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用骨搬運(yùn)技術(shù)(Ilizarov技術(shù))成功治愈一名骨折后下肢嚴(yán)重畸形患兒，這是西非地區(qū)首次成功應(yīng)用該技術(shù)。

　　對(duì)于下一步工作，吳清表示，一是要進(jìn)一步增強(qiáng)多層次市場(chǎng)體系的包容性。二是要進(jìn)一步增強(qiáng)投融資發(fā)展的協(xié)同性。三是要進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法的有效性。四是要進(jìn)一步增強(qiáng)市場(chǎng)基礎(chǔ)制度的適配性。(完)

　　針對(duì)美國(guó)再次以芬太尼問(wèn)題為由對(duì)中國(guó)商品加征關(guān)稅，中方已宣布采取反制措施。王文濤稱，芬太尼問(wèn)題美方必須尊重事實(shí)，首先自身要采取積極的行動(dòng)，不能只向中方“甩鍋推責(zé)”，這解決不了自身問(wèn)題，以這個(gè)為由對(duì)華加征關(guān)稅更是混淆是非、顛倒黑白。

　　習(xí)近平指出，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。要確立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系，有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學(xué)校管理體系，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會(huì)投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制。