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為了更好地傳承光華大學(xué)光榮辦學(xué)史，弘揚教育家精神，展示華東師范大學(xué)的文化品格與社會貢獻(xiàn)，學(xué)校攜手上海市教育發(fā)展基金會共同發(fā)起“知行合一·光大華夏”光華百年紀(jì)念基金捐贈活動。該校教育發(fā)展基金工作辦公室主任任開蕾與光華大學(xué)校友后人張萌共同發(fā)布“知行合一·光大華夏”光華百年紀(jì)念基金。
據(jù)展覽負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)檔案館館長、校史黨史辦主任湯濤介紹，通過發(fā)掘和整理上萬卷光華大學(xué)歷史檔案，展覽主要分為三個部分：一是通過校史沿革、教師教學(xué)、校園生活、紅色血脈、杰出校友五大主題架構(gòu)，精選350余幅歷史圖片，全面展示學(xué)校輝煌的辦學(xué)成果；二是聚焦歷史現(xiàn)場，甄選光華大學(xué)成立批文等逾百件珍稀檔案，勾勒學(xué)校篳路藍(lán)縷的發(fā)展歷程；三是著眼文化傳承，匯集多位著名校友手澤，并呈現(xiàn)錢鍾書等創(chuàng)作的20幅書法作品以及張善慶校友捐贈的學(xué)生戒指、陳宗發(fā)校友后人捐贈的畢業(yè)證書等30余件實物，再現(xiàn)光華大學(xué)“光我中華”的信仰與擔(dān)當(dāng)。
公器私用，將地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)開發(fā)等權(quán)力作為斂財納賄的工具，搞權(quán)錢交易，利用職務(wù)便利為他人在企業(yè)經(jīng)營、項目承攬、礦權(quán)審批等方面謀利，并非法收受巨額財物；
據(jù)了解，在抗戰(zhàn)時期，光華大學(xué)除了在上海本部繼續(xù)辦學(xué)之外，還在四川成都開辦分部，后發(fā)展為今日的西南財經(jīng)大學(xué)。“兩校分處長江頭尾，卻始終血脈相連，共同傳承著光華(大學(xué))的精神火種，東西輝映，合力報國?！蔽髂县斀?jīng)大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記孫殿明當(dāng)日來到展覽開幕式現(xiàn)場并致辭。
華東師范大學(xué)黨委書記梅兵在開幕致辭中指出，光華大學(xué)堅守“知行合一”“格致誠正”的校訓(xùn)精神，雖創(chuàng)業(yè)維艱，飽經(jīng)風(fēng)霜，而不摧不折，巍然屹立。光華大學(xué)師生以“教育救國”的赤子之心，譜寫出“民族脊梁型愛國學(xué)府”的壯美詩篇。
張先生告訴《環(huán)球時報》記者，近年來走入網(wǎng)球館和網(wǎng)球場的人越來越多，這一現(xiàn)象在鄭欽文奪冠后更加明顯，其中尤以青少年人群為多。
相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)平臺副總裁任爽深入探討了平臺“種草”生態(tài)與促進(jìn)二次元消費的融合之道，并認(rèn)為，用戶“種草”不僅是真誠分享，幫助他人發(fā)現(xiàn)美好，更是為追求向往的生活尋找靈感與解決方案。任爽表示，用戶通過二次元消費尋求情緒共鳴，并通過共同喜愛的二次元內(nèi)容形成特定圈層，促進(jìn)了用戶間的溝通交流與消費引導(dǎo)。任爽通過大數(shù)據(jù)分析與典型案例相結(jié)合的方式，從用戶畫像、品牌傳播、消費行為三個維度進(jìn)行了全面剖析。