就在4月1日，杭州市教育局辦公室發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步完善春秋假實(shí)施的通知》，其中要求，對(duì)于春秋假期間確實(shí)無(wú)法陪同孩子的部分家庭，各地要參照暑期托管具體要求和成熟做法，提供春秋假托管服務(wù)，但不得以強(qiáng)制、暗示等方式阻止家長(zhǎng)報(bào)名。

　　趙樂(lè)際指出，中芬關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展，最重要的原因就是始終堅(jiān)持相互尊重、平等相待，照顧彼此核心利益和重大關(guān)切。雙方應(yīng)秉持建交初心，始終從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待并發(fā)展兩國(guó)友好合作。希望芬方恪守一個(gè)中國(guó)原則，理解和支持中方維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的合法權(quán)利，夯實(shí)兩國(guó)政治互信基礎(chǔ)。中國(guó)正在進(jìn)一步全面深化改革，擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放，這將給兩國(guó)合作帶來(lái)新機(jī)遇，希望雙方拓展合作，互利共贏。中方愿同芬方深化政黨、人文、青年等領(lǐng)域交流，厚植雙邊關(guān)系民意基礎(chǔ)。希望芬方繼續(xù)發(fā)揮積極作用，推動(dòng)中芬、中歐關(guān)系相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

　　陳飛認(rèn)為，春秋假通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，更關(guān)注學(xué)生的身心健康、興趣培養(yǎng)以及社會(huì)適應(yīng)能力的提升，塑造學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。從前，農(nóng)忙假的活動(dòng)多局限于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，而春秋假被賦予了教育功能，直接將課堂延伸至社會(huì)和大自然，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密連接。

　　但這點(diǎn)波折，反而讓他的拜師之旅顯得更有傳奇色彩了——難尋的師父、心急的徒弟、意想不到的挫折、溝通不暢的掙扎、真師父的到場(chǎng)、痛苦的訓(xùn)練、深邃的智慧、年輕強(qiáng)大的師兄弟——幾代美國(guó)人從小看到大的老派功夫片元素，在“甲亢哥”的中國(guó)行直播中，齊活了。

　　倪淑儀表示，希望通過(guò)每年的中華文化節(jié)展示優(yōu)秀的、具香港特色的中華文化藝術(shù)作品，助力提升國(guó)家軟實(shí)力與愛(ài)國(guó)主義教育工作，提升市民國(guó)民身份認(rèn)同和文化自信。

　　總臺(tái)記者 韓志濤：到了這一站，大家都不約而同地有一個(gè)動(dòng)作，就是舉起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)窗外。我們可以看到窗外海面波光粼粼，遠(yuǎn)處山峰連綿起伏，海天一色和城市的景觀相互交映。

　　《規(guī)劃》表示，加強(qiáng)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)略力量建設(shè)，穩(wěn)定支持農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究和公益科研機(jī)構(gòu)，培育農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)軍企業(yè)，構(gòu)建梯次分明、分工協(xié)作、適度競(jìng)爭(zhēng)的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究前瞻性、戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性布局，加快基因組學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、重大病蟲(chóng)害成災(zāi)和氣象災(zāi)害致災(zāi)機(jī)理等研究突破。改善農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室條件，建成一批世界一流農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和研究型農(nóng)業(yè)高校。

　　針對(duì)推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，《規(guī)劃》提出，統(tǒng)籌新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興，全面提高城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)、治理融合水平。完善城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換、雙向流動(dòng)，推動(dòng)公共資源均衡配置。