1982年初到美國時，我的兩個求學(xué)方向就是人工智能(AI)與運籌學(xué)(OR)。當(dāng)時我的導(dǎo)師給我們布置任務(wù)，構(gòu)建一個中醫(yī)的專家系統(tǒng)，其中包括了專家的信息以及中醫(yī)診斷的方法。那時，互聯(lián)網(wǎng)還沒有出現(xiàn)，構(gòu)建這樣一個系統(tǒng)只能依靠不斷地尋訪。我們遇到了很多問題，最突出的問題就是，一些中醫(yī)的診斷方法對于“量”的定義十分模糊，如出現(xiàn)很多“適量”“少許”等字樣。我覺得這可能是經(jīng)驗使然，在專家的腦中，“適量”等詞匯應(yīng)是“量化”的結(jié)果，但對于外人而言，是難以捉摸的。所以在當(dāng)時的條件下，構(gòu)造這樣一個系統(tǒng)，數(shù)據(jù)是不夠的。但恰恰是遇到了這些問題，使我對“量化”產(chǎn)生了興趣，從而投身運籌學(xué)的研究。

　　這是3月3日青創(chuàng)夜校的第一堂舞蹈課。下課后，學(xué)員們意猶未盡，圍在一起觀看剛拍攝的成品舞視頻，有的對著鏡子回味比劃，有的研討起困難動作，分享自己的練習(xí)心得。

　　今年全國兩會“部長通道”上，金融監(jiān)管總局局長李云澤提出“一增一減”——“一增”是增加信貸投放，使機制擴大到更多民營企業(yè)，努力做到應(yīng)貸盡貸、應(yīng)續(xù)盡續(xù)?！耙粶p”是減少中間環(huán)節(jié)，降低綜合融資成本，努力使企業(yè)得到更多實惠。

　　“江南音樂之美”環(huán)節(jié)，評彈表演藝術(shù)家盛小云現(xiàn)場分享了評彈與元曲結(jié)合的獨特魅力，并現(xiàn)場示范評彈的表演特色，讓觀眾近距離感受評彈藝術(shù)的韻味。多年來，龔琳娜多次向好友盛小云學(xué)習(xí)評彈，兩人經(jīng)常在一起交流、鉆研音樂和傳統(tǒng)藝術(shù)?，F(xiàn)場，二人合唱了蘇州話版《十二粉蝶》，婉轉(zhuǎn)的唱腔、悠揚的旋律和優(yōu)美的蘇州話，仿佛將江南水鄉(xiāng)的美景呈現(xiàn)在觀眾眼前。

　　在大橋建設(shè)過程中，建設(shè)團隊?wèi)?yīng)用“BIM+智能監(jiān)測”系統(tǒng)，對全橋60個關(guān)鍵測點進行動態(tài)數(shù)據(jù)采集，實現(xiàn)施工全過程數(shù)字化管控，通過“視頻監(jiān)控+人工巡檢”雙控機制，將智能監(jiān)控控制系統(tǒng)與主橋安全監(jiān)測協(xié)同應(yīng)用，為吊裝合龍?zhí)峁鞍踩|(zhì)量”雙保障，最終實現(xiàn)了大橋勁性骨架毫米級精準(zhǔn)合龍。

這是因為，正如大家都越來越切身感受到的那樣，以生成式人工智能為代表的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在快速推進，經(jīng)濟社會發(fā)展的邏輯、模式和速度等也隨之在發(fā)生變化。高校的根本任務(wù)是立德樹人，是為經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)生力軍的；培養(yǎng)人的具體靶標(biāo)發(fā)生了變化，培養(yǎng)人的鏈條就要相應(yīng)發(fā)生變化，最初的一環(huán)就是學(xué)科專業(yè)的設(shè)置也就要相應(yīng)發(fā)生變化。

　　3月6日電 當(dāng)?shù)貢r間3月5日，加拿大報紙《環(huán)球郵報》在其紙質(zhì)版首頁“開天窗”，僅刊登了“強大和自由”幾個詞。同日，該報的社論稱，美國正在將自身與其他國家割裂開來。