葉蔭宇：這些說法夸張了。我認為，恰恰是諾獎的結(jié)果證明，人工智能目前所取得的成就是基于物理學、化學等這些學科之上的。比如今年的諾貝爾物理學獎是對人工神經(jīng)網(wǎng)絡機器學習的研究，其中的“網(wǎng)絡”，就是一個關(guān)乎數(shù)學和物理學的概念。人工智能的出現(xiàn)，最終目的還是要解決人們在日常生活中的實際問題，并不會成為脫離實際的“空中樓閣”而存在，而這些實際問題就關(guān)乎物理學、數(shù)學等等基礎科學。我所接觸的人工智能研發(fā)領域的一些團隊，近些年來很難取得切實落地的成果，就證明了這一點。

　　習近平強調(diào)，實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，教育要進一步發(fā)揮先導性、基礎性支撐作用。要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃，打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺，提高科技成果轉(zhuǎn)化效能。要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建設學習型社會，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn)。

　　要說今年兩會上陸續(xù)發(fā)出的這些“民生紅包”有什么特點？那就是老百姓的“急、難、愁、盼”在哪里，政策的發(fā)力點就在哪里，如果用一句話來概括，就是要推動更多資金資源投資于人，服務于民生。

梅兵談到，高校應當針對經(jīng)濟社會發(fā)展眼下的需要和趨勢，進行學科專業(yè)的調(diào)整和優(yōu)化，淘汰掉一批不太需要的專業(yè)，增設一批急需的新興的或是面向未來的學科專業(yè)，“實際上，現(xiàn)在正在淘汰的一批學科專業(yè)，在當時也是應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要所設置的，所以高校的學科調(diào)整優(yōu)化也是一項常規(guī)的工作，只不過近些年，因為時代的變化，因為經(jīng)濟社會發(fā)展的快速變化，調(diào)整的力度和速度大了一些，所以大家的感覺就強烈了一些?！泵繁劦?，在人才培養(yǎng)鏈上的其他環(huán)節(jié)，如教學內(nèi)容、教學方式方法，以及學生實習實踐的方式方法等，也都在隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展進行相應的調(diào)節(jié)。

　　習近平指出，建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。要確立科學的教育評價體系，有效發(fā)揮指揮棒作用。要完善學校管理體系，落實學校辦學自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求，適應人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎教育、高等教育、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。

　　洪都拉斯駐華大使薩爾瓦多·蒙卡達表示，他對兩會上關(guān)于技術(shù)和科學領域投資的政策充滿期待。他認為，中國在科技領域的持續(xù)投入不僅將推動自身發(fā)展，也將為全球科技進步提供新機遇。

　　福建與臺灣一水相隔，處在兩岸融合發(fā)展最前沿，是涉臺文物資源最豐富的區(qū)域。數(shù)據(jù)顯示，目前福建登記在冊的涉臺文物有1500多處，見證著兩岸地緣、血緣、文緣、商緣、法緣的時代內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系。