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據(jù)悉,1925年6月,圣約翰大學師生為聲援“五卅”運動死難同胞,與美籍校長發(fā)生沖突,宣布脫離圣約翰大學,創(chuàng)辦光華大學。離校師生志在“辦中國人自己的大學”,為國儲才,以教育權保主權。在抗日戰(zhàn)爭期間,光華大學涅槃重生于炮火之中,誓隨抗戰(zhàn)勝利而復興。光華大學辦學26載,培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年,光華大學與大夏大學合并組建成華東師范大學。
據(jù)了解,在抗戰(zhàn)時期,光華大學除了在上海本部繼續(xù)辦學之外,還在四川成都開辦分部,后發(fā)展為今日的西南財經(jīng)大學?!皟尚7痔庨L江頭尾,卻始終血脈相連,共同傳承著光華(大學)的精神火種,東西輝映,合力報國?!蔽髂县斀?jīng)大學黨委副書記、紀委書記孫殿明當日來到展覽開幕式現(xiàn)場并致辭。
在貴州省黔東南苗族侗族自治州凱里市碧波鎮(zhèn)白秧坪村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生楊世霞看來,踐行白求恩精神,就是扎根農(nóng)村,默默守護父老鄉(xiāng)親。“在基層工作二十多年,我見過我的同行背著藥箱翻山越嶺,在停電的衛(wèi)生室打著手電筒搶救病人,這就是白求恩精神的傳承?!?/p>
為了更好地傳承光華大學光榮辦學史,弘揚教育家精神,展示華東師范大學的文化品格與社會貢獻,學校攜手上海市教育發(fā)展基金會共同發(fā)起“知行合一·光大華夏”光華百年紀念基金捐贈活動。該校教育發(fā)展基金工作辦公室主任任開蕾與光華大學校友后人張萌共同發(fā)布“知行合一·光大華夏”光華百年紀念基金。
華東師范大學黨委書記梅兵在開幕致辭中指出,光華大學堅守“知行合一”“格致誠正”的校訓精神,雖創(chuàng)業(yè)維艱,飽經(jīng)風霜,而不摧不折,巍然屹立。光華大學師生以“教育救國”的赤子之心,譜寫出“民族脊梁型愛國學府”的壯美詩篇。
6月13日9時,國家防總針對廣西、福建啟動防汛四級應急響應,派出兩個工作組分赴廣西、福建協(xié)助指導;新增針對河北、內蒙古啟動抗旱四級應急響應,并繼續(xù)維持針對河南、山東的抗旱四級應急響應,兩個工作組正在兩省協(xié)助指導。
在四川之前,河南、內蒙古、浙江、江西的省級黨委科技委員會已經(jīng)亮相。河南、吉林和四川的省委科技委員會,都是由省委書記和省長擔任主任。