高校是個統(tǒng)稱，具體可分為不同的類型類別，比如研究型高校、應用型高校、技能型高校等。各個學校在做學科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化時，不僅要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求和趨勢，也會結(jié)合不同的高校類型類別、結(jié)合自身的辦學傳統(tǒng)和優(yōu)勢，比如技能型高校一般包括職業(yè)本科和高職?？频膶I(yè)設(shè)置會與產(chǎn)業(yè)行業(yè)結(jié)合得更緊密更具體一些，研究型高校則會更加基礎(chǔ)更加前瞻一些。

　　現(xiàn)場，來自各個福利機構(gòu)的孩子、老人及護理員等工作人員紛紛登臺獻藝。歡快的鍋莊舞跳出節(jié)日的喜悅，悠揚的歌聲傳遞美好的祝愿，激情的架子鼓演奏點燃現(xiàn)場氣氛。臺下老人和孩子們看得全神貫注，掌聲與笑聲此起彼伏。文藝表演過程中，相關(guān)領(lǐng)導走到特困老人身邊，為他們發(fā)放慰問金、獻上哈達，致以誠摯的新年祝福；為孩子們送上壓歲錢，祝愿他們健康茁壯成長。

三是加快推動文旅商體展深度融合。一方面，旅游、購物、餐飲、消費甚至體育等，最重要的是體驗文化。文化賦能，對提高整個文旅商體展的發(fā)展非常重要。另一方面，還有科技賦能，包括科技創(chuàng)新、人工智能運用，就可以催生出很多新的產(chǎn)品、新的技術(shù)、新的服務，特別對不同年齡群體帶動很多消費。

　　1982年初到美國時，我的兩個求學方向就是人工智能(AI)與運籌學(OR)。當時我的導師給我們布置任務，構(gòu)建一個中醫(yī)的專家系統(tǒng)，其中包括了專家的信息以及中醫(yī)診斷的方法。那時，互聯(lián)網(wǎng)還沒有出現(xiàn)，構(gòu)建這樣一個系統(tǒng)只能依靠不斷地尋訪。我們遇到了很多問題，最突出的問題就是，一些中醫(yī)的診斷方法對于“量”的定義十分模糊，如出現(xiàn)很多“適量”“少許”等字樣。我覺得這可能是經(jīng)驗使然，在專家的腦中，“適量”等詞匯應是“量化”的結(jié)果，但對于外人而言，是難以捉摸的。所以在當時的條件下，構(gòu)造這樣一個系統(tǒng)，數(shù)據(jù)是不夠的。但恰恰是遇到了這些問題，使我對“量化”產(chǎn)生了興趣，從而投身運籌學的研究。

　　徐冠巨建議，應加快推動新興產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在供應鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵優(yōu)秀企業(yè)之間生態(tài)體系開放共享、相互賦能。如，浙江在人工智能、機器人等方面有創(chuàng)新優(yōu)勢，又有深厚的制造基礎(chǔ)，應將兩者結(jié)合起來，在制造企業(yè)、平臺企業(yè)中開放場景，培育人工智能行業(yè)應用能力，建設(shè)機器人行業(yè)訓練場，相互賦能激發(fā)民營企業(yè)發(fā)展新活力。(完)

養(yǎng)老事業(yè)、銀發(fā)經(jīng)濟一端是產(chǎn)業(yè)，一端是民生，所以在發(fā)展的過程要堅持以人為本。只有真正地理解、尊重和滿足老年人的需求，才能真正地培育和壯大養(yǎng)老事業(yè)和銀發(fā)經(jīng)濟。

　　2024年，中國社會消費品零售總額487895億元，比上年增長3.5%。全年最終消費支出拉動國內(nèi)生產(chǎn)總值增長2.2個百分點。