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Gap Year(間隔年)指年輕人畢業(yè)后不立即升學(xué)或工作,而是通過旅行、游學(xué)、義工等方式進(jìn)行過渡。然而,Gap Year的時(shí)間成本太高,部分中國(guó)網(wǎng)友將Year縮短為Day,并進(jìn)一步引申出Gap Night、Gap Hour,意為在某個(gè)時(shí)間段放松頭腦,做自己想做的事。
五號(hào)家庭的“媽媽”德慶卓嘎,已經(jīng)當(dāng)了25年的特殊家長(zhǎng),擔(dān)負(fù)著孩子們飲食起居、家庭教育的重任。她有18個(gè)孩子,有些孩子已經(jīng)走上工作崗位,在家的孩子中最小的4歲,最大的19歲,基本上都在讀書。對(duì)于孩子們的教育,德慶卓嘎認(rèn)為品德教育是最重要的,其次是學(xué)習(xí)。經(jīng)過她的教育,工作至今,她共培養(yǎng)出14個(gè)大學(xué)生。
全國(guó)政協(xié)委員、重慶市文旅委主任高琳提議加快兩地文旅融合:高質(zhì)量舉辦第十四屆中國(guó)藝術(shù)節(jié),深化打造“成渝地·巴蜀情”品牌,培育巴蜀特色文旅產(chǎn)品,建立川渝兩地240小時(shí)過境免簽政策協(xié)作機(jī)制,推出成渝雙核國(guó)際化旅游精品線路。
作為四川省馬爾康市養(yǎng)護(hù)院成立以來最年輕的院長(zhǎng),人大代表格西王姆的養(yǎng)老院通過各種“年輕化”的嘗試,打破了大家對(duì)老年生活的固化想象。
高校目前就是根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展眼下的需要和趨勢(shì)的需要來調(diào)整學(xué)科專業(yè)的設(shè)置,淘汰掉一些已經(jīng)不需要的學(xué)科專業(yè),增設(shè)一些急需的、新興的和面向未來的學(xué)科專業(yè)。實(shí)際上,淘汰掉的一些學(xué)科專業(yè)在當(dāng)時(shí)也基本是應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需而設(shè)置的,所以學(xué)科專業(yè)的適時(shí)調(diào)整優(yōu)化工作也是高校的一項(xiàng)常規(guī)工作,只不過近年應(yīng)勢(shì)而變、加大了調(diào)整的規(guī)模和速度。
“無限眷戀”篇章則通過傅萊醫(yī)生晚年的照片和信件等展品,展現(xiàn)了他對(duì)中國(guó)這片土地的深厚感情和對(duì)中國(guó)人民的無限眷戀。他在信中寫道:“我深深眷戀中國(guó)這片偉大的土地,并非常懷念純樸無私的中國(guó)人民?!?/p>
全國(guó)人大代表、華東師范大學(xué)黨委書記梅兵表示,高校的根本任務(wù)是立德樹人,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)生力軍。培養(yǎng)人的具體靶標(biāo)發(fā)生了變化,培養(yǎng)人的鏈條就要相應(yīng)發(fā)生變化,最初一環(huán)就是學(xué)科專業(yè)設(shè)置也要相應(yīng)發(fā)生變化。