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據(jù)悉,1925年6月,圣約翰大學(xué)師生為聲援“五卅”運(yùn)動死難同胞,與美籍校長發(fā)生沖突,宣布脫離圣約翰大學(xué),創(chuàng)辦光華大學(xué)。離校師生志在“辦中國人自己的大學(xué)”,為國儲才,以教育權(quán)保主權(quán)。在抗日戰(zhàn)爭期間,光華大學(xué)涅槃重生于炮火之中,誓隨抗戰(zhàn)勝利而復(fù)興。光華大學(xué)辦學(xué)26載,培養(yǎng)各類人才14000余名。1951年,光華大學(xué)與大夏大學(xué)合并組建成華東師范大學(xué)。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部派出3個由司局級干部帶隊的工作組和7個科技小分隊,赴河北、山西、江蘇、安徽、山東、河南、陜西7省,指導(dǎo)各地做好抗旱準(zhǔn)備和應(yīng)對工作,保質(zhì)保量完成夏收夏播。
[環(huán)球時報報道 記者 倪浩]8月3日,鄭欽文奪得2024巴黎奧運(yùn)會網(wǎng)球女單冠軍,實(shí)現(xiàn)中國選手在該項(xiàng)目上的歷史性突破,也點(diǎn)燃了民眾參與網(wǎng)球運(yùn)動的熱情,網(wǎng)球熱度隨之大漲。接受《環(huán)球時報》記者采訪的專家認(rèn)為,體育明星與體育經(jīng)濟(jì)會形成正向反饋:體育明星的示范效應(yīng)會提振相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)、吸引更多人參與到運(yùn)動中來,大眾的廣泛參與則會成為“未來明星運(yùn)動員”誕生的基石。
家住北京朝陽區(qū)的資深網(wǎng)球愛好者張先生在接受《環(huán)球時報》記者采訪時感慨,“原來就不好預(yù)約的網(wǎng)球場,在鄭欽文奪冠后,更不好約了?!彼f:“我經(jīng)常打球的球館最早預(yù)約時間是提前一周的早上七點(diǎn),但是現(xiàn)在到點(diǎn)就秒沒,手一慢就顯示預(yù)約完畢。”
華東師范大學(xué)黨委書記梅兵在開幕致辭中指出,光華大學(xué)堅守“知行合一”“格致誠正”的校訓(xùn)精神,雖創(chuàng)業(yè)維艱,飽經(jīng)風(fēng)霜,而不摧不折,巍然屹立。光華大學(xué)師生以“教育救國”的赤子之心,譜寫出“民族脊梁型愛國學(xué)府”的壯美詩篇。
據(jù)展覽負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)檔案館館長、校史黨史辦主任湯濤介紹,通過發(fā)掘和整理上萬卷光華大學(xué)歷史檔案,展覽主要分為三個部分:一是通過校史沿革、教師教學(xué)、校園生活、紅色血脈、杰出校友五大主題架構(gòu),精選350余幅歷史圖片,全面展示學(xué)校輝煌的辦學(xué)成果;二是聚焦歷史現(xiàn)場,甄選光華大學(xué)成立批文等逾百件珍稀檔案,勾勒學(xué)校篳路藍(lán)縷的發(fā)展歷程;三是著眼文化傳承,匯集多位著名校友手澤,并呈現(xiàn)錢鍾書等創(chuàng)作的20幅書法作品以及張善慶校友捐贈的學(xué)生戒指、陳宗發(fā)校友后人捐贈的畢業(yè)證書等30余件實(shí)物,再現(xiàn)光華大學(xué)“光我中華”的信仰與擔(dān)當(dāng)。
6月13日9時,國家防總針對廣西、福建啟動防汛四級應(yīng)急響應(yīng),派出兩個工作組分赴廣西、福建協(xié)助指導(dǎo);新增針對河北、內(nèi)蒙古啟動抗旱四級應(yīng)急響應(yīng),并繼續(xù)維持針對河南、山東的抗旱四級應(yīng)急響應(yīng),兩個工作組正在兩省協(xié)助指導(dǎo)。